sexta-feira, 28 de janeiro de 2011

CMI E A CENSURA

O Centro de Mídia Independente se caracteriza por ser uma " rede de produtores e produtoras independentes de mídia que busca oferecer ao público informação alternativa e crítica de qualidade que contribua para a construção de uma sociedade livre, igualitária e que respeite o meio ambiente" - palavras retiradas do próprio site. 


Há 10 anos atrás, fruto de uma cobertura jornalística alternativa aos protestos ocorridos em Seatlle, em 1999, contra o encontro da OMC,o site de mídia independente foi criado para publicações livres, no qual diferentes órgãos de imprensa alternativa publicariam relatos, entrevistas, análises e imagens em copyleft, promovendo o intercâmbio de informações e a cooperação mútua. Tal foi seu sucesso que, hoje, os CMIs se fazem presentes em vários países, inclusive no Brasil.

O CMI, dessa forma, vem sendo um importante instrumento de informação e uma alternativa aos meios de comunicação de massa.
Contudo, há algum tempo atrás, o site vem sofrendo CENSURA. Sim, o CMI vem sendo censurado e para entender o porquê, colarei aqui o post de um colaborador do "blog Trezentos" relatando sua experiência ao não conseguir acessar o site:

A Claro, o CMI, a justiça e eu 

"Há alguns meses o pessoal do Centro de Mídia Independente (CMI) começou a receber relatos de usuários que não conseguiam acessar seu site. Os administradores de sistema do CMI tentaram localizar algum problema na infraestrutura do site mas não parecia haver nada de errado. Não demorou muito para identificar um padrão nos usuários que reclamavam: eles eram usuários da NET e da Claro 3G.

Muitos usuários ligaram e reclamaram, é claro, mas tanto NET quanto Claro negavam qualquer tipo de bloqueio e diziam aos usuários que o problema era com o site do CMI. Depois de muita insistência e de uma notificação extra-judicial enviada pelos advogados do CMI à Claro ficamos sabendo do real motivo.

Trata-se de um processo movido pela Associação dos Magistrados da Justiça do Trabalho contra a Associação dos Rodoviários Aposentados e Pensionistas de Minas Gerais e o Sindicato dos Trabalhadores em Transportes Rodoviários de Belo Horizonte. Você deve estar se perguntando onde entram CMI, NET e Claro nisso né? Aparentemente o juiz decidiu que uma matéria publicada no CMI tinha que ser retirada do ar e que quem devia fazê-lo eram as empresas de comunicação! O CMI não chegou sequer a ser comunicado dessa decisão.

Olhando por esse lado Claro e NET são vítimas da estupidez da Justiça brasileira, é verdade. Mais uma decisão vergonhosa – bloquear um site para todos os brasileiros por causa de um artigo/vídeo (como já foi feito anteriormente) já seria ridículo, mas bloquear para usuários de algumas operadoras é a coisa mais absurda que eu já ouvi falar. Mesmo levando isso em consideração eu troquei de operadora de celular (eu usava Claro, mas não NET) e vou explicar as razões: em primeiro lugar não há nenhum sinal de que as operadoras tenham recorrido dessa decisão para guardar seus interesses e os de seus clientes. Em segundo lugar elas estão fazendo um péssimo trabalho de informar os clientes corretamente a respeito do problema.

Quando eu liguei na ouvidoria da Claro para registrar a razão da minha saída da operadora a atendente que conversou comigo me pediu o endereço do site e tentou acessar, juntamente com seu chefe e me disse: “Aqui não funciona esse site; tem certeza de que o endereço está certo? O site deve estar caído.” Ao que eu revidei: “É óbvio que vocês não vão conseguir acessar. Vocês estão dentro da rede da Claro, que bloqueou o acesso ao site, como eu já disse. Se vocês tentarem de algumas outras operadoras vocês vão conseguir.”. Depois de muito custo e só porque eu já tinha avisado que ia cancelar o serviço a atendente chegou na informação correta: o processo judicial que obriga a Claro a bloquear o site inteiro se precisar.

Eu expliquei que esse comportamento não é aceitável pra mim, que a Claro devia ter pelo menos feito um trabalho muito melhor de informar os clientes do problema real (redirecionando o endereço para uma página com as informações, por exemplo), já que até para os funcionários da Claro, como eles puderam ver, o que parecia era que o site estava fora do ar – o que não era verdade. Todos os relatos que eu vi de contato tanto com a NET quanto com a claro tiveram esse mesmo desenlace, com muitos deles não chegando à informação verdadeira.

Hoje eu consigo acessar o CMI de todas as minha conexões com a Internet de novo e recomendo a quem não estiver ainda conseguindo a trocar de operadora/serviço de Internet. É fácil com a portabilidade e serve como protesto contra essa estupidez. Não deixe de registrar na ouvidoria o motivo!"
retirado do Blog: http://www.trezentos.blog.br/ 


Para aqueles que não conseguirem acessar o site, a melhor forma de "furar" o bloqueio é acessar diretamente o servidor de produção que usa o subdomínio: prod.midiaindependente.org.
Repassemos a informação pessoal, pois muita gente deve estar com dificuldades em acessar o site.
Não vamos compactuar com esta censura.

sábado, 22 de janeiro de 2011

quinta-feira, 13 de janeiro de 2011

TROQUE 01 PARLAMENTAR POR 344 PROFESSORES

"No futebol, o Brasil ficou entre os 8 melhores do mundo e todos estão tristes.
Na educação é o 85º e ninguém reclama..."




"EU APOIO ESTA TROCA

TROQUE 01 PARLAMENTAR POR 344 PROFESSORES


O salário de 344 professores que ensinam = ao de 1 parlamentar que rouba


Essa é uma campanha que vale a pena!


Repasso com solidária revolta!

Prezado amigo!

Sou professor de Física, de ensino médio de uma escola pública em uma cidade do interior da Bahia e gostaria de expor a você o meu salário bruto mensal: R$650,00

Eu fico com vergonha até de dizer, mas meu salário é R$650,00. Isso mesmo! E olha que eu ganho mais que outros colegas de profissão que não possuem um curso superior como eu e recebem minguados R$440,00. Será que alguém acha que, com um salário assim, a rede de ensino poderá contar com professores competentes e dispostos a ensinar? Não querendo generalizar, pois ainda existem bons professores lecionando, atualmente a regra é essa: O professor faz de conta que dá aula, o aluno faz de conta que aprende, o Governo faz de conta que paga e a escola aprova o aluno mal preparado. Incrível, mas é a pura verdade! Sinceramente, eu leciono porque sou um idealista e atualmente vejo a profissão como um trabalho social. Mas nessa semana, o soco que tomei na boca do estomago do meu idealismo foi duro!
Descobri que um parlamentar brasileiro custa para o país R$10,2 milhões por ano... São os parlamentares mais caros do mundo. O minuto trabalhado aqui custa ao contribuinte R$11.545.
Na Itália, são gastos com parlamentares R$3,9 milhões, na França, pouco mais de R$2,8 milhões, na Espanha, cada parlamentar custa por ano R$850 mil e na vizinha Argentina R$1,3 milhões.


Trocando em miúdos, um parlamentar custa ao país, por baixo, 688 professores com curso superior !


Diante dos fatos, gostaria muito, amigo, que você divulgasse minha campanha, na qual o lema será:

'TROQUE UM PARLAMENTAR POR 344 PROFESSORES'.


Repassar esta mensagem é uma obrigação, é sinal de patriotismo, pois a vergonha que atualmente impera em nossa política está desmotivando o nosso povo e arruinando o nosso querido Brasil.
É o mínimo que nós, patriotas, podemos fazer."
 
Retirado de Geografia Temática - blog parceiro.

sábado, 8 de janeiro de 2011

Escola sem Homofobia, é possível? Como?


Na página http://eleicoeshoje.wordpress.com/2010/12/16/kit-gay/ , tem um texto escrito por Karla Joyce discutindo o seminário “Escola Sem Homofobia” , ´´realizado na Câmara dos Deputados [e] proposto pelas Comissões de Direitos Humanos e Minorias, Legislação Participativa e Educação e Cultura´´. O intuito do seminário era elucidar a homofobia existente nas escolas públicas brasileiras e desenvolver alternativas pautadas nos Direitos Humanos.


Devido aos pronunciamentos preconceituosos do deputado federal Jair Bolsonaro, do Partido Progressista do Estado do Rio de Janeiro, no dia 30/11/2010, o projeto desenvolvido pelo MEC em parceria com algumas organizações, chamado ´´Kit contra homofobia´´, ficou conhecido como ´´Kit Gay´´. Esse deputado recebeu apoio do Deputado Paes de Lira (PTC – SP) e de grande parte da opinião pública. Não sei dizer se esta parcela da sociedade é influenciada ou é a demanda para programas de televisão como Superpop e o Programa do Ratinho (e tantos outros programas regionais com o mesmo tom massificado, conservador e violento), mas o resultado foi esse tom pejorativo e PRE-conceituoso em relação ao projeto.



´´O projeto Escola sem Homofobia é um braço do programa Brasil sem Homofobia. Um grupo de trabalho foi criado para discutir a questão da homofobia em ambiente escolar. É composto por gestores do MEC (Ministério da Educação) eONG’s como a ABGLT, Ecos – Comunicação em Sexualidade, Pathfinder, Reprolatina, Galé International , entre outras. A primeira ação do grupo foi realizar uma pesquisa nacional para diagnosticar a situação das escolas públicas brasileiras no que diz respeito da homofobia ´´.

 Ainda vemos muitos discursos sobre a democracia e a cidadania que não tocam em várias feridas. Os parlamentares não se cansam de usar esses termos quando lhes é conveniente e não se cansam de esquece-los também. Vemos propagandas que dizem ´´Prefeitura de ´Utópolis´, trabalhando por você´´ e fica a constatação ´´é claro que tem que ser pela população, por quem mais seria?´´. Mas é claro que maioria do trabalho do Estado é para manter a si mesmo, não para melhorar a vida da população. E outra pergunta é sobre o ´´você´´. Que ´´você´´ é esse que exclui tantas pessoas tirando-lhes o direito a essa tão sonhada Cidadania?! Além das pessoas que rechaçam aberta e categoricamente o homossexualismo, vemos também comentários como ´´eu não tenho preconceito contra gays...desde que seja longe de mim... não, meu filho não!!! Eu botava para fora de casa... Tudo bem ser gay, mas adotar não, vai fazer a criança virar gay... Fulano é gay, mas é quase normal, você olha e nem percebe...´´.
Esse é ou não, assim como o racismo no Brasil, um preconceito hipócrita de grande parte da população? Um preconceito que se ´´NEGA´´ no discurso direto, mas se manifesta em várias vias difusas, em vários conceitos (muitas vezes tidos como neutros).


Esse é um tema polêmico, que não se esgota por aqui. Seria muito interessante fazer o debate (e o mais importante, um debate que escute os sujeitos em questão), debate que nossos políticos candidatos evitam veementemente, e aparecem de forma insossa nas publicidades como se fossem os representantes de todos. Falam dos mandatos anteriores e falam que vão melhorar muito a educação, o trabalho, a saúde e a habitação, mas não dizem como. E depois, estão lá, nessa atividade considerada irrelevante para tantas pessoas, que é o ato de legislar. Legislar contra o uso de células-tronco, contra o aborto, contra o casamento homossexual, contra a adoção por casais homossexuais...*** 


PREÂMBULO
        Nós, representantes do povo brasileiro, reunidos em Assembléia Nacional Constituinte para instituir um Estado Democrático, destinado a assegurar o exercício dos direitos sociais e individuais, a liberdade, a segurança, o bem-estar, o desenvolvimento, a igualdade e a justiça como valores supremos de uma sociedade fraterna, pluralista e sem preconceitos, fundada na harmonia social e comprometida, na ordem interna e internacional, com a solução pacífica das controvérsias, promulgamos, sob a proteção de Deus, a seguinte CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL.




*** Não quero impor minha opinião dogmaticamente (sobre aborto, homossexualismo etc), mas ressalto que a Constituição faz isso, por exemplo quando impõe um deus. Ou em outras partes, a defesa desse Estado Democrático e Pluralista, que defende a igualdade e a justiça são letras mortas. ´´Todos são iguais, mas alguns são mais iguais que os outros´´?!

Não pretendo com isso, afirmar o que é ou não  definitivamente ou absolutamente errado, mas o debate não precisa ser feito com argumentos que superam a parca visão do deputado Jair Bolsonaro ou do ´´Programa do Ratinho´´ ou do ´´Superpop´´? E nesse ponto, ´´ESCOLA SEM HOMOFOBIA´´ é um projeto corajoso, que pode não acabar com a homofobia, mas que pelo menos faz com que isso seja discutido nas escolas, com que se pare de fingir que o homossexualidade não existe.

domingo, 2 de janeiro de 2011

### trabalhando n@ trilh@ ###

Final de ano, época de vendas natalinas, shoppings, 25 de Março ... Imagina a cena: tuuuuuuuuudo lotado e tuuuuuuuuudo deixado para última hora. Gente para lá e pra cá tipo  Vida de inseto - filme . Será que não pode haver uma  revolta contra os gafanhotos (Insetos do mundo, uni-vos!!!) ou uma crise em que algumas moléculas de repente, não mais que de repente, decidam sair da trilha, criando uma lacuna que intercepta o fluxo e a comunicação massiva?!
Início de ano, época de trocar os presentes de Natal e os de amigo-oculto/invisível/secreto. E ai, a pessoa vai trocar e acaba levando algo mais caro ou outros ´´presentes´´ (isto pode gerar um ciclo vicioso). Férias, pacotes turísticos... Liquidações de produtos eletro-eletrônicos no começo do ano. Já pode até aproveitar a barraca que usou para acampar nas férias e dormir na porta da loja. Já faz uma fogueira, leva um violão... Fábrica - Legião Urbana
Décimo terceiro!!! Contratações! Comissões!!! Usar isso para pagar IPVA, IPTU, material escolar, uniforme... Momento para ficar feliz porque você ´´bateu suas metas´´, vendeu 300 mil reais por ´´telemarketing ativo´´ por dia e foi o ...



Desculpem. Melhor refazer a frase. ´´Momento glorioso porque você pode estar tendo a GRANDE oportunidade de estar sendo o ASSOCIADO do mês´´. \o/ MARAVILHA!!! Você está se afastando da possibilidade de ser ´´DESLIGADO´´ da empresa. Uhull!!!  [ Trabalhador brasileiro -Seu Jorge ] Quanto é que está o salário mínimo mesmo? R$510,00? Mas disseram que PODE aumentar em Janeiro. Para quanto? R$540,00? R$600,00? [ Despedi o meu patrão - Zeca Baleiro ] Vamos imaginar se um casal com três filhos agora pode ir ao teatro no fim de semana...  Melhor sair candidato nas próximas eleições. 26.723,13?  Ai sim, dá para ir ao cinema 3D com a família, comprar pipoca... dá até para comprar dvds originais e ainda mandar os moleques estudarem inglês no exterior. [ aumento de salário -notícia 1  aumento de salário - notícia 2  ]
Falando em Metrô...

´´Metropia´´ do diretor Tarik Saleh. Muito interessante.
MAS nesse trailer mesmo, antes de começarem as cenas do filme aparece ´´Tribeca Film in partnership with A. E.´´??? Qual o interesse em mostrar ´´A. E. Founding Partner´´? Não era para ser um filme crítico? E essa frase ´´in a time where private business has unlimited power... where every aspect of your life is being controled...´´ ?
Deixar isso em inglês assim vai ser uma prova de estrangeirismo, etnocentrismo, preguicismo...   [  Samba do Approach - Zeca Pagodinho  ]  Tentar traducir (e falhar) vai ser uma prova contra o sistema de ensino brasileiro (que desculpinha heim?!).  ´´Numa época em que as ´empresas´ têm um poder ilimitado, quando todos os aspectos da sua vida estão sendo  são controlados...´´. Qualquer semelhança com a realidade é mera coincidência.
E qual é, geralmente, o resultado de todo esse sistema de ensino? Progressão continuada?  Ah acho que agora eu entendi o sentido do ´´Ordem e Progresso´´. Progresso... ´´vai empurrando com a barriga´´ ou ´´tá ruim mas está bão´´, porque o que importa são os números (quando os números dizem o que a gente quer que eles digam) para inglês ver. E sistema dá uma idéia de orgazinado ne?! Crime organizado?Academicamente, o resultado poderia ser: Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente (não bastasse ter que atualizar o orkut, o facebook, o twitter, o sonico hahahah, o myspace, o blog, o linkedin, estudar idiomas pelo livemocha e mexer no msn; você agora tem que se preocupar com essa rede social  ´´Currículo Lattes´´. Não é fácil!!! ). Em outras palavras´´podia ter um certificado internacional de proficiência num curso de idiomas privado, mas estudei inglês na escola por sete anos e perdi 14 semestres´´. [Meio óbvio isso, mas só para constar,  não estou a favor dos cursos particulares, e sim de um ensino melhor nas escolas]

Podia cantar Another brick in the wall - Pink Floyd  (triste é que essa já virou clichê na escola, não raro, esvaziada do sentido crítico ou do potencial  emancipador/transformador). Dá para falar tanta coisa sobre o processo de inculcação do Bourdieu ou ´´Microfísica do Poder´´ do Foucault (embora ´´vigiar e punir´´ seja o mais famosinho). No ´´Microfísica do Poder´´ ele fala sobre o controle das instituições sobre a mente e o corpo dos indivíduos, discute também os autores Freud, Nietzsche e Marx.  Mas essas teorias podem aparecer nas escolas e nas universidades como uma constatação de que somos vigiados, punidos, domesticados para o trabalho (horários, funções...). A própria Escola de Frankfurt  estudada como uma constatação da inexorabilidade da sociedade do consumo? A parte dessas teorias que poderia ser aplicada ou encaminhada para uma proposta mais subversiva, não aparece. Uma pessoa pode assistir o ´´Metropia´´, ´´1984´´ e The Corporation - documentário e  pensar ´´a gente está ferrado, somos controlados o tempo inteiro´´. E continuar levando a vida. Como se essas teorias acabassem resumidas como um ´´fato social´´ [coercitivo, exterior e geral. Que decoreba!!!].
Quem diria: Bourdieu,  Freud, Foucault, George Orwell,  Marx,  Nietzsche, Pink Floyd, Pós-modernismo, Teoria Crítica, The Corporation ... uma salada servida numa Caixa de Pandora durkheimiana de reprodução da sociedade?!
Num país em que uns 70% da população é de analfabetos funcionais, nesse aspecto o sistema está funcionando direitinho, atingindo suas metas: um não-estranhamento com músicas, filmes, propagandas e nomes de produtos em inglês e uma qualificação mínima para poder vender sua alma. [ Sold my soul to the company store - Eric Burdon ] . Pior é pensar que está difícil até ser contratato para vender sua alma.  Ou então, saber que o que você ganha por vender 300 mil é uma foto na parede e uma comissão que nem passa perto dessa quantia. [ Je ne veux pas travailler - Edith Piaf ]
 ´´Floyd´´ explica!!! Será que explica mesmo? De certo, pior que eu. Fala, escreve, lê (tudo razoavelmente)... e não propõe nada. Melhor colocar a cabeça nos trilhos (do metrô?), pensar em algo mais aplicativo. Menos verbosidade, mais ação. Acompanhar os comentários... Melhor eu já pedir para algum conhecido comentar alguma coisa. hahahha





sábado, 1 de janeiro de 2011

Algumas setas que apontam "asterísticamente".



Deleuze & Guatarri
"Eclético por excelência, o pensamento pós-moderno andou cruzando, em várias posições, Marx com Freud, marxismo e psicanálise, para desmantelar algumas ficções ocidentais. Em 1972, o filósofo Gilles Deleuze e o psicanalista Felix Guattari bagunçaram as idéias contemporâneas com um petardo chamado O Anti-Édipo. O livro metia a noção marxista de produção nos porões do inconsciente freudiano. Este deixava de ser o cenário das imagens e emoções recalcadas para virar máquina desejante, energia produtora de desejos. A idéia de máquina desejante era filha do cruzamento da sociedade capitalista (Marx/ máquina) com o inconsciente individual (Freud! desejo). Sociedade e individuo eram uma coisa só: máquinas desejantes.

        Só que, entoava o Anti-Édipo, essas máquinas estavam com suas energias domesticadas, dirigidas para outros fins que não a liberdade e o prazer. No indivíduo: para ser sujeito, ter uma identidade, todo mundo passa pelo complexo de Édipo (o desejo de matar o pai e trepar com a mãe). Se a criança supera essa fase, entre os 3 e 4 anos, a educação terá sucesso em programar sua identidade: o sujeito será cidadão normal, consumidor, trepará bonitinho (pênis in vagina) com sua mulher, obedecerá os horários, etc. (Se não supera, se rejeita a programação social, a criança fica esquizofrênica). Na sociedade capitalista: dinheiro, luz elétrica, transportes, mercadorias, trabalho humano, lazer, são energias dominadas pela programação racional da produção e destinadas ao lucro. Nos dois casos há repressão, as máquinas desejantes estão com sua produção desvirtuada, sem gozo pleno. Para derrotar o sistema, e liberar o desejo em sua plenitude, a duplinha Deleuze-Guattari só vê uma saída: promover o Anti-Édipo, o esquizofrênico, a pura máquina desejante que o Complexo de Édipo, isto é, a família não programou.

                Desprogramado, o esquizofrênico usa suas energias como lhe dá na telha. Não come ou come quando quer, não caga ou caga onde está, não respeita horários nem patrões, goza com todas as saliências e buracos. Mas atenção: conforme disse Guattari numa entrevista, ele não é o psicótico que está fora da realidade. Liberado em seu desejo, deixando suas energias fluírem e se conectarem com outras máquinas desejantes como mais lhe agradar, o esquizofrênico é o modelo para o revolucionário de nossos dias. Ele desmonta ponto por ponto a programação capitalista na fábrica, na família, nos serviços, no sexo, ao liberar os fluxos de energia que, correndo livremente, acoplarão e desacoplarão boca e pênis, ânus e seio, tal as máquinas.

Isso, claro, é uma utopia às avessas. Mas Deleuze e Guattari sabem que Estados, países, burocracias, empresas, partidos, sindicatos, escolas, são máquinas enormes onde as energias seguem programações repressivas e assim a única liberação possível é pela Revolução Molecular: fragmentar o Sistema, desconstruir os grandes organismos na aula, em casa, no hospício, no banco, no trânsito, na praça, até reduzi-lo às suas menores moléculas. A Revolução não virá mais da massa reunida no Partido ou no Sindicato, grandes totalidades. Ela se fará por despedaçamento, anarquia, evitando-se as unidades maiores, as normas, os centros de comando. Dai que a Revolução Molecular se bate pelo feminismo, a droga, a antieducação, a antipsiquiatria, o trabalho improdutivo. Ela não berra: “Proletários de todo o mundo, uni-vos.” Mas faz correr de boca em boca: “Morte ao Todo, viva a Partícula”.

Lyotard
           Outra fusão Marx com Freud foi tentada pelo filósofo francês Jean François Lyotard. Ele criou uma economia libidinal (libido é a energia sexual freudiana) que também visa à liberação do desejo na micropolítica do cotidiano (na cama, no hospital, no supermercado), onde quer que pinte repressão. A contribuição mais importante de Lyotard, no entanto, está no livro A Condição Pós-moderna (1979). Ali ele expõe como a tecnociência, hoje coração integrado das sociedades pós-industriais e da pós-modernidade, não procura mais, como a Ciência moderna, a Verdade. Concentrada em áreas ligadas à linguagem — comunicação, cibernética, informática, telemática — ela busca a performance, o melhor resultado.

Nestes ramos, associada ao poder econômico e político, a tecnociência não visa mais a conhecer o real, espelhando-o em números e leis, mas tende antes a acelerar informações para a indústria e os serviços produzirem novas realidades a um ritmo mais rápido e a um custo mais baixo. A tecnociência tornou-se performativa (performance = desempenho, resultado). As sucessivas gerações de computadores, com capacidade lógica e de processamento sempre maiores, não descobrem novas verdades, mas ampliam a performatividade.

Qando a imagem é a vida melhor.
Foi assim que, após semanas processando dados, um computador permitiu ao ciclista Francesco Moser quebrar seu próprio recorde mundial, ao percorrer 51,151 km em uma hora. Técnicos em medicina, biologia, informática coletaram dados e prepararam o evento. O computador combinou as medidas coletadas até estabelecer os momentos mais favoráveis à aceleração e ao descanso, otimizando a performance do corredor. A máquina calculou melhor que o homem os momentos ideais para decisões humanas. Mas como disse uma vendedora de vibradores no Macy’s em Nova York: “Se funciona aleluia”.
       
           Mais para cabaré do que para capela, a cena filosófica pós-moderna tem no palco a tecnociência em contradança com o niilismo. Lyotard, e outros, que desejam acelerar o niilismo, a decadência, se bate por uma ciência pós-moderna, não performativa, mas permissiva, uma ciência do instável, do contraditório, do paradoxal (tudo isso é anti-ocidental), tal como surge na teoria das catástrofes de René Thon ou na da comunicação paradoxal de Watzlawick, que permite entender melhor os esquizofrênicos. Dessa idéia estão perto Feyerabend, um cientista que avacalha a ciência em favor da liberdade humana, e o físico russo, exilado na Bélgica, Ilya Prigogine, para quem a desordem não é o caos, mas parteira de estruturas racionais e práticas (certos insetos constroem belíssimas arquiteturas juntando materiais ao acaso).

Outros querem deter a avalanche niilista. O americano Daniel Bell, sociólogo mais para a direita, só vê a saída num retorno à religião. Já Jurgen Habbermas, filósofo alemão herdeiro atual da famosa Escola de Frankfurt,e portanto um esquerdista, pensa que a saída, na era da informação, está na comunicação autêntica, recrutando em Marx e Freud armas para combater os efeitos maléficos da comunicação de massa, diluidora, anti-humana. Outros ainda, como Gilles Lipovetsky, autor do livro L’Ére du Vide (A Era do Vazio), acham o niilismo um barato, pois libera o indivíduo das velharias e alimenta seu desejo de personalização e responsabilidade por si mesmo, num mundo sem Deus nem o Diabo."

FERREIRA, Jair. O que é pós-modernismo? Coleção Primeiros Passos. SP: Editora Brasiliense, 1986. Pp 84-86. Grifos nossos.

Para complementar e entender um pouco melhor, dê uma olhada nesses verbetes:
NIILISMO (atente para o "niilismo ativo")
PÓS-MODERNISMO  
se quiser baixar o livro, clique aqui.